Проектная работа «Интерьер комнаты».

В данной работе ученица 7 класса испытывает себя в образе дизайнера и делится идеями по оформлению комнаты.

Скачать:

Вложение	Размер
proektnaya_rabota_interer_komnaty.docx	31.29 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 39

Проектная работа по технологии

на тему: «Интерьер комнаты»

ученица 7 “Г” класса

Онищенко Дарья
Руководитель:

Цель : разработать интерьер своей комнаты своей комнаты.

составить план обновления моей комнаты;

через экспертную оценку моих друзей выяснить насколько мне это удалось;

использовать возможность попробовать себя в образе дизайнера.

Сроки реализации проекта

2015-2016г интерьер мой комнаты

2016-2017г интерьер кухни

2017-2018г интерьер школьного холла

Интерьер комнат и школьного холла

1. Понятие слова «интерьер»
2. Архитектурное и художественное оформление комнаты
3. Представление своей комнаты

Думаю, все мы когда-то хотели изменить интерьер в своей комнате. Так вот, я бы хотела с вами поделиться своими идеями, которые я использовала для оформления своей комнаты

Интерьер в переводе с французского — “внутренний”. Интерьер – 1)архитектурное и художественное оформление внутреннего пространства здания, обеспечивающее человеку эстетическое восприятие и благоприятные условия жизнедеятельности.

2) Изображение внутреннего пространства какого-либо помещения.

Интерьер комнаты зависит от её назначения(зал, гостиная, спальня) прежде всего, но также от её место нахождения в доме (самая северная/южная/западная/восточная комната), и, конечно, от выбора мебели и цветов(оттенков), а ещё от освещения. Так же может сыграть плохую роль неправильное (неудобное) зонирование комнаты.

Есть архитектурное и художественное оформление помещения. К архитектурному оформлению относится выбор размера, формы и удобного размещения комнаты в доме. К художественному же относится выбор отделки, освещения, мебели и зонирование.
Размер комнаты.
Размер комнаты довольно сильно влияет на то, комфортно ли будет человеку проводить время в этой комнате. И согласитесь, некомфортно себя чувствуешь в тесной комнате с низкими потолками. Но когда слишком большая просторная комната, она смотрится, как то пустовато. Тем более, если комната не заставлена мебелью. Так что не стоит, выбирая размеры комнаты делать её размером, предположим 2×2 или 10×10. Потолок тоже не должен быть слишком высоким в маленькой комнатушке или слишком низким в большой просторной комнате. Низкий потолок, создаёт чувство нагрузки на вас. А высокий — чувство полной разгрузки. Но если всё же комната с низким потолком, то можно зрительно увеличить высоту, теми же натяжными потолками или покраска помещения в светлые цвета. Так как светлые цвета визуально делают комнату больше. Если же потолки слишком высокие можно окрасить их в тёмные цвета, так как тёмные цвета зрительно уменьшают пространство. Так же если вы хотите сделать комнату уютней, то так же поможет отделка стен комнаты в тёмные цвета и оттенки. И вы можете использовать хитрости с размещением мебели и освещением для создания областей для чтения и общения или для деления большой комнаты на меньшие участки. Но не надо делать комнату слишком тёмной или слишком яркой, светлой.
Формы комнаты
Формы комнаты могут быть самыми разными. Чаще всего это квадрат или прямоугольник. Реже многоугольники.
Отделка
Существует два вида отделки — первичная(предчистовая) и чистовая. В начале, комнату подготавливают к ремонту или отделке. Далее идёт первичная отделка, а потом уже на первичную отделку накладывается чистовая.
К первичной обработке относятся-1:Отделка гипсокартоном;2:Шпаклёвка;3: Грунтовка; 4:Штукатурка и другие. К чистовой обработке относится-1:Покраска,2: Отделка плиткой; 3: Поклейка обоев;4; отделка короед и так далее.
Зонирование

Зонирование это деление пространства на зоны. Например: гардеробная; спальная; рабочая зоны. То есть, мы функционально распределяем своё пространство, так чтобы нам было удобно. Цели зонирования могут быть самыми разными.

Освещение
Благодаря правильному освещению помещение приобретает завершенный вид, поэтому так важно правильно рассчитать освещенность всей квартиры и каждой комнаты в отдельности. От того, насколько качественно освещена комната, зависят многие факторы человеческой жизни, в особенности — психологическое состояние. Кроме того, свет влияет на работу мозга, на здоровье наших глаз. Именно качество освещения может положительно (или же негативно) сказаться на отдыхе.

Главной целью искусственного освещения является максимально приблизиться к естественному свету, создать комфортную обстановку. Так же с помощью света может происходить зонирование. Например: в рабочей зоне должно быть много света, в спальной же зоне минимальное кол-во света

Выбор мебели
На что Вы обращаете внимание, когда покупаете мебель? Что влияет на Ваш выбор? Если исключить спонтанные покупки (возможно, совершенные под влиянием рекламы)?

• Во-первых, это непременное соответствие Вашим потребностям.
• Во-вторых, универсальность. Жизнь не стоит на месте, мебель должна сочетать в себе как можно больше функций, иначе она устареет морально.
• В-третьих, она должна быть удобной. Ненужный дискомфорт от использования неудобной мебели может послужить причиной стресса.
• В-четвертых, одно из важнейших качеств — надежность. Под Вами не должен разваливаться стул или открываться дверца шкафа.

Кроме того, это доступность цен и высокое качество. Современные конструкции мебели завоевывают статус «самая популярная мебель» массой положительных отзывов своих владельцев. И обратив внимание на данный товар, Вы сможете легко оказаться в их числе, не прилагая при этом каких-то усилий. Так же мебель должна соответствовать назначению комнаты. Очень часто из-за неправильной расцветки мебели комната не соответствует её расположению (север, юг, запад, восток), а всё потому что если в северной комнате будут преобладать холодные цвета и оттенки комната будет слишком холодной, также если в южной комнате будут преобладать тёплые цвета, то комната будет казаться слишком тёплой или даже жаркой.

Хочу продемонстрировать свою комнату после того как в ней сделали ремонт родители, но считаясь с моими дизайнерскими предложениями.

Условные обозначения на плане

7-шкаф для вещей

Теперь моя комната стала выглядеть более уютной, вся мебель была распределена так, что большая часть комнаты осталась свободной и комната кажется намного больше и просторней. Родителям и мне очень понравилась моя идея изменить количество мебели и расставить в одной части комнаты, а не по всей площади. Цветовая гамма подобрана так, что комната не кажется наляпистой.

Действительно благодаря цветовой гамме, формам, отделке, правильно подобранной мебели можно изменить в лучшую сторону свою неуютную заставленную лишними вещами комнату. Если безжалостно расстаться со старой громоздкой тумбой, вышедшими из моды книжными полками, потрепанным ковром на полу. Дерзайте и у вас все получится.

Урок технологии по теме: «Интерьер жилого дома»

Разделы: Технология

Тема программы: Культура дома.

Тема урока: Интерьер жилого дома.

Цели урока:

• образовательная – познакомить учащихся с понятием “интерьер”, его историей, требованиями к оформлению помещений;
• воспитательная – воспитывать у учащихся чувство ответственности, аккуратности, инициативности, трудолюбия;
• развивающая – продолжить развитие эстетического вкуса, умения анализировать, обобщать, образно мыслить, воображать;

Методы проведения занятия: беседа с закреплением материала в ходе урока, использование презентаций при объяснении нового материала, тестирование, практическая творческая работа, блиц-опрос (работа в группах).

Объекты труда: тетради, цветные карандаши, чертежные принадлежности, учебники.

Межпредметные связи: ИЗО, русский язык, история, экология, биология, информатика.

Материально-техническое оснащение:

• Эскизы интерьеров и вариантов оформления окон.
• Таблички с новыми словами и профессиями.
• Тестовое задание.
• Черно-белые карточки-задания с эскизами окон.
• Презентации.
• Экран, компьютер, проектор.

Литература для внеклассного чтения учащихся: различные журналы с материалами по интерьеру жилого дома.

I. Организационная часть

Контроль посещаемости. Проверка готовности к уроку.

II. Изложение нового материала

Этот этап урока проходит в виде беседы по следующим вопросам: понятие интерьера; история интерьера, требования к оформлению интерьера; цветовое решение оформления интерьера; зрительные иллюзии в интерьере; профессии дизайнера, стилиста, колориста, художника- модельера.

Дизайн – означает художественно проектную деятельность по созданию промышленных изделий и формированию целостной предметной среды, окружающей человека (в том числе квартиры).

Интерьер в переводе с французского – “внутренний”. Иными словами, это внутренний мир дома. Это планировочное решение, позволяющее собрать в единое целое внутреннее пространство помещений (комнат, прихожей, кухни, санузла) и мебель, декоративное убранство и различное оборудование.

Декоративное убранство объединяет в себе утилитарные (необходимые в повседневной жизни) и декоративные элементы, украшающие быт человека: ковры и напольные покрытия, посуду, цветы, картины, музыкальное оформление.

При оформлении жилища особое внимание уделяется трем основным качествам:

Функциональным, когда жилище способствует нормальным условиям жизни. Каждая комната служит своему назначении. Рациональная планировка комнат, удобно расставленная мебель делают жилье более комфортным.

Гигиеническим, совокупность которых учитывается при строительстве: звукоизоляция, воздухообмен, теплозащитные качества, работа санитарно-гигиенического оборудования и т.д.

Эстетическим, то есть гармонии вещей и пространства, их целостность и согласованность.

Квартиры соответствуют характеру хозяина, его привычкам, мировоззрению. Это главное условие при разработке интерьера, который может строго соответствовать какому-нибудь уже сложившемуся историческому или этническому стилю.

Стиль – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в архитектуре и искусстве исторически сложившаяся общность художественно-выразительных средств.

Исторические и современные стили интерьера (см. Приложение 3).

Готический стиль (2 пол.XII –XV вв.) – огромные окна, многоцветные витражи, световые эффекты, гигантские ажурные башни.

Барокко (XVII – начало XVIII вв.) – величие, пышность, пространственный размах.

Классицизм (XVIII – начало XIX вв.) – спокойствие и утонченность, богатство и величие.

Минимализм – предельная лаконичность форм, полное отсутствие декора, орнаментов, работа большими плоскостями, графичность.

Кантри – светлый, исключительно натуральные материалы (дерево, камень и т.д.), обилие текстиля.

Техно – сочетание современных технологий и особой атмосферы световых эффектов.

Цвет имеет громадное значение в жизни каждого из нас и оказывает большое влияние на зрительное восприятие. Цветовое решение Вашего дома – один из важнейших элементов интерьера.

Все цвета делятся на хроматические (цветные) и ахроматические (бесцветные) – белый, черный, серый.

Хроматические цвета разделяются на “теплые” и “холодные”.

К теплым тонам относятся такие как: красный, оранжевый, желтый. Эти цвета являются “выступающими” и помещения, окрашенные в такие тона кажутся меньше. Под их воздействием настроение человека повышается, он становится жизнерадостнее, бодрее, появляется желание действовать. Поэтому их рекомендуют и считают подходящими для окраски тех помещений, в которых осуществляется активная деятельность, т.е. в которых человек проводит больше всего времени и работает: общей комнаты, “детской”, рабочего кабинета, столовой. Окрашенные в теплые цвета комнаты, окна которых выходят не на солнечную сторону, менее освещенные, кажутся солнечными и приветливыми.

К холодным (пассивным) относятся синий, зеленый, фиолетовый. Эти цвета и их производные тона не только успокаивают, но и создают впечатление большей просторности. Они подходят для окраски помещений, предназначенных для отдыха, а также для комнат, сильно освещенных и нагреваемых солнцем, внося некоторое успокоение.

Практические советы:

• при светлой окраске стен помещение кажется шире и выше;
• темные контрастные стены визуально сужают вашу комнату;
• потолок будет выглядеть выше, если он окрашен светлее стен и ниже, если темнее;
• обои с вертикальными элементами узора, делают комнату более высокой.

Большую роль играет освещение дома. Наши глаза устроены так, что они видят предметы освещенными. При дневном солнечном свете – естественном освещении – этого достичь легко, практически в каждом помещении квартиры предусмотрено окно.

С наступлением сумерек искусственное освещение становится практически единственным источником света.

Среди многообразия осветительных приборов следует различать светильники общего (главного), местного, комбинированного, направленного освещения, декоративные и светильники-ночники.

Главным освещением является общее. Для такого освещения светильники помещают в центре потолка, если необходимо осветить одну какую-то зону, применяют местное освещение.

III. Первичное закрепление

IV. Изложение нового материала

Оформление оконных и дверных проемов.

Записать в тетради определения “портьеры”, “гардины”, “шторы”, “жалюзи”, “ламбрекен”.

Невозможно представить себе жилище, которое не имело бы связи с внешним миром. Главными проводниками наряду с входными дверями в нем являются окна.

Дизайн окна – один из основных элементов интерьера. Окна в помещении служат не только для освещения и вентиляции, но и несут декоративную нагрузку. Интерьер современного жилища многообразен и неисчерпаем фантазией того, кто его обустраивает. Порой одна единственная деталь может заставить интерьер заиграть по-новому. Речь идет о карнизах.

Сегодня карнизы можно разделить на два вида: декоративные (украшают окно и придают шторе законченный вид) и функциональные (служат для поддержки штор и обычно невидны за тканью).

Также важным элементом дизайна окна (да и помещения в целом), являются занавеси. Их длина может быть различной: до пола, чуть выше пола, до подоконника, чуть ниже подоконника. Для изготовления занавесей используют различные ткани по плотности, цвету, узору в зависимости от их функций. Плотные ткани обеспечивают оптическую, звуковую, тепловую изоляцию. Легкие, прозрачные ткани рассеивают солнечные лучи, смягчают резкость освещения, придают помещению уютный вид.

Часто в помещении, оклеенном одноцветными обоями, вешают занавеси с узором.

Большое значение для внешнего вида занавесей играет наличие мелких деталей и аксессуаров: каймы, карнизов, подхватов (шнуров, застежек, лент), а также различных драпировок.

Шторы – это занавеси из непросвечивающих тканей. Они бывают подъемными и раздвижными.

Гардины – это занавеси из мягкой набивной или прозрачной ткани, тюля, сетки, кружева, которые разнообразно и свободно драпируются.

Портьеры – занавеси на двери и окна из непросвечивающейся плотной ткани.

Ширина занавесей определяется в зависимости от ширины оконного проема и плотности ткани. Занавеси из очень тонкого материала должны быть в три раза шире окна, из более плотного – в два раза, а из самого плотного в полтора.

Ламбрекен – это широкая оборка, полоска ткани, форма которой должна соответствовать стилю занавесок и интерьера.

Занавеси могут быть симметричны и асимметричны по отношению к окну.

– Какими свойствами должна обладать ткань, из которой изготавливаются занавеси?

Варианты оформления окна.

V. Практическая работа

На этом этапе урока проводится работа с черно-белыми карточками-заданиями с изображениями эскизов окон.

Необходимо нарисовать и раскрасить оформление окна.

По окончании работы презентация лучших работ по следующим критериям: выбор цветового и орнаментального решения, модели занавесей

VI. Закрепление изученного материала в форме блиц-опроса

Класс делится на бригады. Вопросы задаются по очереди каждой бригаде. Если никто из ее членов не знает на него ответ, то вопрос переадресуется другой бригаде. Результаты блиц-опроса фиксировать на доске в таблице.

1. Перечислите основные цвета.
2. По какому признаку тона относят к теплым или холодным?
3. Назовите ахроматические цвета.
4. Что такое интерьер?
5. Какой зрительный эффект оказывает яркий крупный рисунок на обоях?
6. Какому рисунку следует отдать предпочтение, если вы хотите добиться, чтобы комната казалась шире и выше?
7. Какого эффекта мы достигнем, если оклеим комнату обоями с рисунком, представляющим собой узкие вертикальные линии?
8. Перечислите основные требования к оформлению интерьеров.
9. Как называются занавеси из непросвечивающихся тканей на окнах?
10. Как шторы светлых тонов влияют на размер комнаты? А темных тонов?
11. Как называются занавеси на окне из мягкой набивной или прозрачной ткани, тюля, кружева, сетки, которые разнообразно и свободно драпируются?
12. Как называются занавеси на двери из непросвечивающейся плотной ткани?
13. Для чего они используются?
14. Как называется ряд пластин, соединенных между собой так, что они способны открываться, пропуская солнечный свет, и закрываться. Изолируя комнату от улицы?
15. Какими качествами должен обладать дизайнер?

Подсчитывается количество правильных ответов каждой бригады. Учитель выставляет оценки, проводит мини-интервью о том, интересны ли были сведения, которые учащиеся узнали на уроке, где можно применить эти знания на практике, благодарит детей за продуктивную работу.

VIII. Домашнее задание

Изобразить в тетради оформление окна в цвете (Приложение 2):

• 1 бригада – общей комнаты;
• 2 бригада – кухни;
• 3 бригада – “детской”.

Продумать защиту своей идеи.

Литература:

1. Технология. Учебник для учащихся 6 класса под ред. В.Д. Симоненко. – М. Ветана-Граф. 2004.
2. Поурочные планы по учебнику “Технология. 6 класс” (В.Д. Симоненко). – Учитель-АСТ. 2003.
3. Технология. Конспекты уроков, элективные курсы: 5 – 9 класс (Сост. Л.П. Барылкина, С.Е. Соколова). – ООО “5 за знания”. 2006.
4. Золотая коллекция хозяйки. Серия “О’кей. Ростов н/Д. (Э. Зацепина). – “Феникс”. 2003.
5. Компакт-диск “Галерея современного интерьера”. “Новый ДИСК”. ООО “СофтКомпас”, 2004.